TEMAT DNIA: DZIEWCZYNKA CZY CHŁOPIEC – rozwijanie mowy czynnej i biernej, usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej, rozwijanie koncentracji uwagi, stumulacja percepcji wzrokowej.

• Omawiamy z dzieckiem ilustrację i wskazujemy dziewczynkę, chłopczyka. Dziecko powtarza słowa chłopczyk, dziewczynka. Po chwili prosimy, by samo wskazało, gdzie jest chłopiec, a gdzie dziewczynka.

• Obrysowywanie palcem postaci dziewczynki i chłopca.

• Wyszukaj w czasopismach zdjęć chłopców i dziewczynek. Wytnij je. Następnie spróbuj stworzyć zbiór chłopców i dziewczynek.

• Rysujemy dziewczynkę https://www.youtube.com/watch?v=_qOYdgp3jOw